El presente Blog tiene como
eje ser un apoyo para conocer el desarrollo humano durante la adolescencia considerando cuatro aspectos
fundamentales que son: El desarrollo físico a través de los cambios
psicosexuales en la adolescencia; los procesos de la socialización durante esta
etapa, es decir el desarrollo social; el aspecto intelectual al abordar las
características inherentes a los procesos cognitivos y finalmente el desarrollo
emocional para centrarnos en aquellos factores afectivos que caracterizan al
adolescente.
En función de estos cuatro
aspectos se organiza la estructura, por lo que en Cambios Psicosexuales en la Adolescencia, se
revisan los procesos por medio de los cuales se desprende la adolescencia como
una etapa propiamente dicha en el desarrollo humano con base en los cambios psicosexuales y sus consecuencias en el
área de lo corporal, lo psicofísico y sus implicaciones en el cuidado e higiene
de los órganos sexuales.
En el Desarrollo Social, el énfasis recae en
los procesos psicosociales que intervienen en la construcción de la propia
identidad, donde destacan temas como la sexualidad, los valores, la autoestima
y la responsabilidad de ser persona, temas que se revisan para clarificar su
incidencia entorno a la identidad, es
decir, cómo se construye la identidad considerando los procesos psicosociales
que intervienen en ello.
La adolescencia es la etapa en
la cual generalmente se logra la expresión final del desarrollo humano en
términos del aspecto intelectual de acuerdo a Jean Piaget, cuando se pasa de
las operaciones lógico concretas a las opresiones lógico abstractas; el
abordaje de este cambio es lo que se contempla en el Desarrollo intelectual.
En el Desarrollo emocional, se estudian
aquellos factores que culturalmente se asocian a una problemática juvenil
propia de esta etapa y que conforman un conjunto de situaciones y conductas de
riesgo, como las adicciones, el embarazo durante la adolescencia, los
trastornos de la alimentación, entre otros, sin embargo, la propuesta del
enfoque que se trabaja, señala que lo emocional es la
herramienta con la que puede contar el joven para enfrentar esta problemática,
por ello se les engloba en este tema y se parte de una caracterización y cierta
profundización en el desarrollo de competencias emocionales.
